约2810字。

　　《谋求人口合理容量》教案
　　课标要求：区别环境承载力与人口合理容量的含义。
　　教学重点：环境人口容量含义。
　　教学难点：人口合理容量含义。
　　教学方法：讲述法、举例分析
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　（新课导入）伴随着人口的发展，人口数量不断增长，给资源和环境带来了巨大的压力。那么，我们的地球能承受人口的持续增长吗？我们身处的地球到底能容纳多少人口？我们应该怎么面对呢？这是每个地球居民都应该思考的问题。下面我们就一起学习课本P.23的第四部分内容：谋求人口合理容量。
　　（讲授正课）四、谋求人口合理容量
　　1、环境人口容量：在可预见到的时期内，利用本地能源及其他资源、知识、技术等条件，在保证符合其社会文化准则的物质生活水平条件下，一个国家或地区所能供养的人口数量。（联合国科教文组织定义）
　　分析此定义：（1）关于一个地区环境所能供养的人数究竟是多少，也就是环境人口容量，又称为环境承载力，应该是指在具体的时间内。定义中明确指出是在“可预见的时期内”。所以环境人口容量是一个和时间有关的函数。也就是说它是不确定的。这个可以预见的时期，在不同的社会，不同的条件下，其长度是不一样的。例如：在原始社会，在当时的生产力条件下，是很难想象到我们的地球居然能养如此多的人口。就包括我们的历代封建皇帝也不敢想象我们中国竟然能养13忆人！但是我们现在根据目前的生产力状况，预测我们国家还可以再“养活”3亿人！当然这个数值也只是一个目前的估计值。至于更遥远的将来，我们就无法知晓了。所以这是不确定的。