约3030字。

　　地球的公转
　　新授课曹丽霞
　　【教学目标】
　　（一）知识与技能
　　掌握地球公转的方向，速度和周期。
　　理解地球公转的地理意义
　　学会绘制二分而至示意图。
　　（二）过程与方法
　　通过“太阳直射点运动”的教具演示，引导学生掌握太阳直射点，晨昏线的运动规律，以及昼夜长短的季节和纬度变化规律，并通过学生自主演示，提高学生自己动手能力，语言表达能力，锻炼学生的胆量，提高学生学习地理的自信心
　　（三）情感态度与价值观
　　1. 在问题剖析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。
　　2．培养学生了解宇宙，了解太阳系，了解地球，了解自己生存空间。
　　【教学重难点】
　　1黄赤交角的地理意义
　　2 太阳直射点的地理意义。
　　3 正午太阳高度角及昼夜长短的变化规律及应用。
　　【课时安排】
　　三课时
　　【教学设计】
　　课前延伸
　　基础知识填空
　　考点一：地球公转的特征：
　　1.方向：自向,从北极上空看,呈时针。
　　2.周期：一个年（日时分）。
　　3.轨道：地球绕太阳运行的路径。为
　　近日点：地球距太阳的最近点（月初）
　　远日点：地球距太阳的最远点（月初）
　　4.速度角速度：平均为59′/日，近日点，远日点
　　线速度：平均为30千米/秒,近日点，远日点
　　5.黄赤交角：地球的与的夹角，约为。
　　6.太阳直射点的移动过程：
　　考点二：地球公转的地理意义之一——昼夜长短的变化 
　　1.春分日和秋分日：太阳直射，全球昼夜等长。
　　2. 春分→秋分：太阳直射，北半球昼夜；纬度越高，昼越，夜越
　　夏至日太阳直射，北半球各纬度昼最夜最；北极圈及其以北出现现象
　　南半球与北半球
　　3.秋分→春分：太阳直射，北半球昼夜；纬度越高，昼越，夜越
　　冬至日太阳直射，北半球各纬度昼最夜最；北极圈及其以北出现现象
　　南半球与北半球
　　考点三地球公转的地理意义之二——正午太阳高度的变化和四季更替
　　1.概念：太阳相对于的高度角叫太阳高度，太阳高度在地方时时达到一天中的最大值，叫正午太阳高度。直射点所在纬度，正午太阳高度为90°。
　　2.正午太阳高度随纬度的变化规律：
　　同一时刻：由所在纬线向南北两侧递减
　　夏至：由向南北两侧递减
　　冬至：由向南北两侧递减
　　春、秋分：由向南北两侧递减
　　3.正午太阳高度随季节的变化规律：
　　同一地点：离太阳直射点所在纬线越近，正午太阳高度越
　　北回归线及以北地区：最大，最小
　　南回归线及以南地区：最小，最大
　　地球公转的意义之三——四季的更替
　　夏季：白昼较长，正午太阳高度较大的季节
　　冬季：白昼较短，正午太阳高度较小的季节
　　春秋：冬夏两季的过渡季节