约4710字。

　　《太阳对地球的影响》教学设计
　　●从容说课
　　承接上节太阳系内容的教学，本节包括“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分内容。“为地球提供能量”中给出四幅直观图片，说明太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。因为每个学生对太阳的影响都有亲身体会，教学中可以让学生以小组讨论的方式，探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响，以加深学生对这一内容的理解。同时培养学生自主学习和合作学习的能力。在接下来的“活动”中，通过学生的探究过程，进一步使学生认识到太阳辐射在地球上分布不均是导致热带、温带、寒带气候的形成的根本原因，并学会三维图表分析和地理比较。“太阳活动影响地球”的教学中，可以用具体的某地某时太阳活动影响短波通讯的实例引入，激发学生的兴趣之后，投影展示太阳大气层的结构，再带领学生认识黑子和耀斑这些太阳活动及其对地球的影响，并强调太阳活动的整体性，最后再通过探究“活动”进一步了解太阳活动对地球（气候）的影响（相关性）。
　　●三维目标
　　知识与技能
　　1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。
　　2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
　　3.学会分析表达地理现象的三维空间分布图。
　　过程与方法
　　1.通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。
　　2.分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。
　　3.参与探究活动，利用图表分析法初步掌握三维空间分布图的判读。
　　情感、态度与价值观
　　树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。
　　●教学重点
　　1.太阳能量来源及其对地球的影响。
　　2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
　　●教学难点
　　太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
　　●教具准备
　　书本插图、太阳能量来源录像、课件、投影设备、
　　●课时安排
　　1课时
　　●教学过程
　　［新课导入］
　　我们上节课学习了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各种天体，那么什么叫天体系统？（天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统）
　　请大家看投影，填写有关内容
　　（投影）天体系统的级别
　　按离太阳由近及远的顺序说出九大行星的位置。（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）
　　地球上有生命存在的条件有哪些？（适宜的温度和液态水，适合生物呼吸的大气，海洋的形成）
　　距离地球最近的星球是什么？（月球）距离地球最近的恒星是什么？（太阳）
　　很好，这节课呢，我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”。（板书）
　　推进（新知识传授）
　　［教师精讲］