约1500字。

　　常见天气系统
　　【教学目标】：
　　1、知识目标：
　　（1）了解组成锋的各个要素的概念。
　　（2）记住锋面系统的各个分类。
　　（3）掌握冷锋、暖锋的特点及它们对天气的影响。
　　2、能力目标：
　　（1）通过阅读冷锋、暖锋的示意图，训练学生的读图能力。
　　（2）通过学习冷锋、暖锋对天气的影响，教会学生分析日常生活中与锋面活动有关的天气变化。
　　3、情感、态度与价值观：
　　（1）让学生明白天气变化中蕴含的科学道理，培养学生学科学、用科学的科学态度。
　　（2）使学生更加关注天气变化与日常生产生活的关系。
　　【教学重点、难点】：
　　重点：锋面系统的分类及对天气的影响。
　　难点：锋面过境前、过境时、过境后天气的变化。
　　【教学方法】：
　　导学法、讲授法、比较教学法、手绘板图法
　　【课时安排】：
　　1课时
　　【教学过程】
　　【导入新课】
　　日常天气阴晴雨雪的变化是由一个个可以移动的天气系统引起的。今天，我们就来学习常见天气系统中的锋面系统。
　　【讲授新课】
　　引导学生学习关于组成锋面的各个要素：气团、锋面、锋线的概念，并从课本获知气团的分类，冷气团、暖气团的概念。
　　[板书]   锋面系统与天气
　　〈一〉、概念
　　1，气团：在对流层的下部，水平方向上一定范围内，大团空气的总称。
　　•冷气团：比下垫面温度低的气团。
　　•暖气团：比下垫面温度高的气团。
　　2，锋面：冷暖气团的交界面。
　　3，锋线：锋面与地面的交线。
　　手绘锋面示意图，向学生讲述冷、暖气团的位置关系（冷气团在下，暖气团在上）。
　　[思考]
　　（1） 为什么冷、暖气团是这样的位置关系？
　　分析：冷气团密度、质量较大，重。暖气团密度、质量较小，轻。
　　（2） 锋面两侧冷暖气团在气温、气压、湿度方面差异明显。那么，锋面附近有怎样的天气特点？
　　分析：锋面附近有云、雨、大风等天气。
　　[转折]了解完锋面的各个组成要素后，我们再来学习一下它的分类。
　　我们一般会根据冷暖气团相遇时，谁更主动，将锋面分成三类：冷锋、暖锋、准静止锋。
　　[板书]
　　〈二〉分类
　　冷锋：冷气团主动向暖气团运动的锋。
　　暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。
　　[转折]今天，重点学习来学习冷锋、暖锋的形成过程以及它们对天气的影响。
　　手绘冷锋示意图，向学生讲解冷锋的形成过程。
　　[思考]
　　（1） 冷锋过境前、过境后分别由哪个气团控制？天气在气温、气压、阴晴雨雪方面又怎样的特点?
　　（2） 冷锋过境时会产生怎样的天气特征?
　　（3） 冷锋的降水范围在哪儿？（进而引出锋前、锋后的概念。）
　　[板书]
　　〈三〉冷锋与天气
　　1， 天气特征：
　　过境前：气温高，气压低，温暖晴朗。
　　过境时：刮风，降温，降水。
　　过境后：气温降低，气压升高，天气转晴。
　　2， 降水范围：主要在锋后
　　3， 符号：
　　4， 典例：我国夏季的阵雨，北方春季的沙尘暴。