《工业区位因素与工业地域联系》教学设计
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约4180字。
第三节 工业区位因素与工业地域联系
教学重点
1.工业区位因素。
2.工业联系。
教学难点 工业联系
教具准备工业区、居民区布局与风频图，工业联系和产业链、某大企业景观图
课时安排 2课时
三维目标
一、知识与技能
1.理解并掌握影响工业区位选择的三大主要因素。
2.从工业生产的“投入－产出”关系看工业联系。
二、过程与方法
1.通过预习和师生共同学习，理解影响工业区位的主要因素。
2.联系当地工业发展和布局的现状，理解工业联系的必要性。
3.学会应用列表、循环图分析法解决实际问题。
三、情感态度与价值观
学会使用辩证的、全面的、联系和发展的观点看问题，逐步树立人地和谐发展的思想。
教学过程
第2课时
导入新课
师 上节课的学习使我们知道了工业是相互联系的，具体到某一企业，则受到资源供给、劳动力素质、工资水平、市场需求和环境容量的制约，而这些因素都是在不断变化的。企业经营者为了降低成本，获取最大利润，必然会依据条件的改变寻找最低运费点布局工业，这就会引起工业的迁移和工业集聚。
推进新课
师 请同学们阅读教材P71内容后，自主学习并思考：
1.世界制造业重心转移的轨迹如何？
2.为什么劳动密集型产业会由发达国家转移到发展中国家？
3.科技含量高、附加值高、质量高、迅速创新的产品和高度专业化的服务，为什么仍由少数发达国家控制？
生 阅读教材，思考讨论后回答。
问题1：世界制造业重心转移的轨迹：1851～1900年，英国→德国。1879～1930年，德国→美国。1950～1990年，美国→日本。20世纪七、八十年代～现在，发达国家→东亚、拉丁美洲。20世纪80年代，→中国珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区。
问题2：①劳动密集型产业大多属于传统产业，需要大量的劳动力。②发达国家的工资水平不断提高，环境压力日益沉重。③发展中国家工资水平低，基础设施和投资环境明显改善，所以劳动密集型工业由发达国家转向发展中国家。
师 （强调）提醒一个问题：发展中国家在引进外资企业的同时，要严格审核工业的“三废”排放量和其他污染问题，防止盲目引进，以防发达国家利用发展中国家改革开放，招商引资的机会转移污染工业。
问题3：科技含量高、附加值高、质量高、迅速创新的产品和高度专业化的服务，因其产品性质特异、利润丰厚、经济效益好，不仅具有广泛的品牌效应，有些产品还涉及到国家机密和安全问题，因此，发达国家一直维持着高端产品的垄断地位。
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