昼夜长短和正午太阳高度变化 (0 folders, 5 files, 28.33 MB, 28.33 MB in total.)
《昼夜长短和正午太阳高度变化》课例 随堂检测.doc 35.00 KB
《昼夜长短和正午太阳高度变化》课例教学反思.doc 11.50 KB
芬兰的冬季和夏季.wmv 27.75 MB
教学设计.doc 90.50 KB
昼夜长短和正午太阳高度变化教具制作示意图.png 457.65 KB
昼夜长短和正午太阳高度的变化教学设计
教学内容 昼夜长短和正午太阳高度的变化
学习目标 【知识与技能】：
1. 能够通过观察说出昼夜长短的纬度变化规律和季节变化规律;
2. 正午太阳高度的纬度变化规律和季节变化规律;
3. 在探究中完成简单的昼夜长短的判读和计算;
【技能与方法】：
4. 通过道具的制作提升对地理的兴趣。思考用自制道具理解学科中难度较大的空间思维问题。
【情感态度价值观】：
5. 通过探究活动，形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度
学情分析 地球运动部分知识本身具有一定难度，但是在之前已经的学习的地球运动的基本形式的基础之上，学生基本上掌握了地球运动特点。本部分内容就是研究地球运动的意义，重点强调了时空两个变化，也是学生要形成地理学科中分析变化要注意时空二维度变化的分析思路。
本部分的内容是为之后四季和五带形成所做的铺垫，因此具有重要的意义。教材的文字精炼丰富，图片素材经典，但太少。学生现阶段也缺乏空间思维的基本能力，要读懂知识内容的逻辑联系、搞懂课文分析问题的思路的难度大。
鉴于以上问题，老师要尽量用到生活实际，例如利用日影方向、长短变化让学生思考太阳高度的变化，从而引导到正午太阳高度的变化；还如利用透明薄膜制作的演示正午太阳高度变化的教具（见素材），让学生自己探索具体某地昼夜长短的变化和正午太阳高度在一年中的变化规律。这都是极为有效的，有效的减轻了学生脱离实物支撑的“空想”。
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