2017_2018年高中地理全一册学案（打包16套）湘教版选修6
2017_2018年高中地理第1章环境与环境问题第1节环境概述学案湘教版选修620170627447.doc
2017_2018年高中地理第1章环境与环境问题第2节环境问题概述学案湘教版选修620170627445.doc
2017_2018年高中地理第1章环境与环境问题第3节人类与环境学案湘教版选修620170627443.doc
2017_2018年高中地理第2章自然资源保护第1节自然资源与主要的资源问题学案湘教版选修620170627438.doc
2017_2018年高中地理第2章自然资源保护第2节非可再生资源的利用与保护__以能源矿产石油煤炭为例学案湘教版选修620170627436.doc
2017_2018年高中地理第2章自然资源保护第3节可再生资源的利用与保护__以土地资源为例学案湘教版选修620170627434.doc
2017_2018年高中地理第3章生态环境保护第1节生态系统与生态平衡学案湘教版选修620170627429.doc
2017_2018年高中地理第3章生态环境保护第2节主要的生态环境问题学案湘教版选修620170627427.doc
2017_2018年高中地理第3章生态环境保护第3节生态环境保护学案湘教版选修620170627425.doc
2017_2018年高中地理第4章环境污染及其防治第1节水污染及其防治学案湘教版选修620170627420.doc
2017_2018年高中地理第4章环境污染及其防治第2节大气污染及其防治学案湘教版选修620170627418.doc
2017_2018年高中地理第4章环境污染及其防治第3节固体废弃物污染及其防治学案湘教版选修620170627416.doc
2017_2018年高中地理第4章环境污染及其防治第4节噪声污染及其防治学案湘教版选修620170627414.doc
2017_2018年高中地理第5章环境管理第1节环境管理概述学案湘教版选修62017062749.doc
2017_2018年高中地理第5章环境管理第2节中国环境管理政策体系第3节中国环境法规体系学案湘教版选修62017062747.doc
2017_2018年高中地理第5章环境管理第4节环境保护任重道远学案湘教版选修62017062745.doc
　　第一节　环境概述
　　●课标要求
　　了解有关环境的基础知识及其与人类活动的关系。
　　●课标解读
　　1．通过图像材料，区别社会环境与自然环境，同时指出它们包含的自然环境因素和社会环境因素。
　　2．结合案例材料，分析环境受污染的自然原因和人为原因。
　　●新课导入建议
　　课堂播放《沂蒙山小调》顿时好像我们大家一起走进了沂蒙山区，这首歌曲在山里、在田间，四处回荡，我们无不被那迷人的田园风光所陶醉，以此导入新课。
　　●教学流程设计
　　课前预习安排：①看教材P2填写【课前自主导学】中的“知识1、环境的概念及分类”并完成【思考交流】1；②看教材P2填写【课前自主导学】中的“知识2、环境因素”并完成【思考交流】2；③看教材P2～3填写【课前自主导学】中的“知识3、环境质量”并完成【思考交流】3。 →步骤1：导入新课。→步骤2：教师提问，检查预习效果。 →步骤3：师生互动完成“探究1”，并完成【问题导思】1、2题。
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　　步骤8：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照【课堂小结】以明确掌握已学内容，安排学生课下完成【课后知能检测】。 ←步骤7：在教师指导下学生自主完成【图表活动解读】中的【图表应用】。 ←步骤6：教师通过【例2】讲解探究2“环境因素”并得出特别提醒。
　　第一节　水污染及其防治
　　●课标要求
　　1．根据有关材料，说出主要的水污染问题。
　　2．以某些水污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。
　　3．针对某类水污染，说出其防治的主要措施。
　　●课标解读
　　1．结合2013年我国最新水污染事件，说明其形成原因、过程及危害。
　　2．以典型案例说出防治水污染的主要措施。
　　●新课导入建议
　　2013年4月1日云南省昆明市东川区惊现“牛奶河”，当地工矿业排放的尾矿水，直接注入这条河流中，污染已持续了很多年，造成周边群众灌溉用水安全受到影响，农业减产。以此导入新课——水污染及其防治。
　　●教学流程设计
　　第四节　环境保护任重道远
　　●课标要求
　　1．举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
　　2．理解个人在环境保护中应具有的态度、责任和行为准则。
　　●课标解读
　　1．结合多哈气候会议、说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
　　2．以典型案件理解个人在环境保护中应具有的态度、责任和行为准则。
　　●新课导入建议
　　2012年12月8日在卡塔尔首都多哈召开的联合国气候大会闭幕，本次大会对《京都议定书》第二期承诺期作出决定，要求发达国家在2020年前大幅减排并对应对气候变化增加出资，中国代表团对大会结果表示满意——由此引入新课。
　　●教学流程设计
　　课　标　解　读 重　点　难　点
　　1.了解当前全球环境问题的管理与国际行动。
　　2.理解“绿色技术”、绿色社区的含义以及个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 全球环境问题的管理和公众参与。(重点)
　　环境保护的国际行动
　　1.原因
　　环境问题的全球性1不同国家和地区的环境问题在性质  上具有相似性和普遍性2某些环境问题的影响和危害跨国、  跨地区乃至对全球环境构成威胁
　　2．具体行为
　　(1)积极履行国际环境保护公约
　　①目的：推动和敦促各国履行国际环境保护公约，政策、措施日益具体化。
　　②矛盾：在涉及有关权益和承担义务方面的矛盾错综复杂，其中最主要的是发达国家与发展中国家的矛盾。