江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案打包16份
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：1.1认识区域 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：1.2.1自然环境和人类活动的区域差异 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：1.2.2自然环境和人类活动的区域差异 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：1.3区域发展阶段与人类活动 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：1.4学会分析区域差异 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：1.4学会分析区域差异2 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：2.1人地关系思想的演变 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：2.1人地关系思想的演变当堂训练 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：2.2.2可持续发展的基本内涵 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：2.2.2可持续发展的基本内涵PAD .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：2.2.3 中国可持续发展之路 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：3.1区域水土流失及其治理 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：3.2资源开发与区域可持续发展 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：3.3资源的跨区域调配 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：3.4走进数字地球 .doc
江苏省徐州经济技术开发区高级中学高中地理鲁教版必修三学案：3区域资源、环境与可持续发展 .doc
　　课题：区域地理环境与人类活动    第一节认识区域
　　【教学目标】
　　知识与技能：
　　1.结合实例，分析说明区域的内涵。
　　2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。
　　3.结合实例，分析说明区域的一般特征。
　　过程与方法: 通过对不同空间尺度的区域图的分析,得出区域划分的不同类型,提高读图分析的能力。
　　情感态度与价值观：通过区域的划分及区域之间的差异的学习，形成对不同区域采取不同的措施，因地制宜对区域进行开发利用的观念。
　　【学习重点】1.理解区域的含义；2.区域的一般特征；3.辨析均质区和功能区。
　　【学法指导】1.通过讲授、看图和交流，自己分析问题和解决问题。
　　2.在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。
　　【学习过程】
　　课堂活动1：区域的含义（阅读课本P2—3及图1-1-2和图1-1-3，思考完成下列要求）
　　（1）回忆甘肃省在中国行政区图上的位置。
　　（2）从图1-1-2上可看出甘肃省的降水量的变化规律是由    向    递减。（地理环境存在差异性）
　　（3）图1-1-3中，我们根据甘肃省降水量和蒸发量对比（指标），将甘肃省划分出四个区域，由东南向西北依次是    区、    区、    区、    区。（空间）
　　（4）由以上可以得出区域的
　　含义：是指一定范围的地理空间，指人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。
　　特点： ①有一定的面积、形状、范围、界线②有明确的区位③内部特征相对一致
　　划分指标：单一指表（自然要素）；综合指标（人文要素）
　　（5）根据因地制宜的原则，猜想甘肃省的湿润区应发展的农业是      业，干旱区应发展的农业是
　　业。（划分目的主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用）
　　课堂活动2：区域的类型
　　(1) 列表比较区域类型（阅读课本结合图甲和图乙）完成下列表格。
　　区域类型 概念 划分 举例
　　均质区（A） 某些要素具有相似性或相对一致性的区域。 按某自然要素的相似性
　　按人文要素的相似性 地形区
　　文化区
　　功能区(B) 功能上紧密相连，具有某些
　　方面的相关性或内在联系的区域。 由区域内的核心与外围地区所组成。 城市经济区、港口
　　（2）判断下列区域所属的类型（将下列序号填写到上面的表格中）
　　①长江中下游平原区  ②港口腹地  ③城市经济区  ④东亚文化区  ⑤水稻种植业区  ⑥京津唐工业区
　　（3）判断下列区域分别属于哪种类型。（指标）
　　中国三级阶梯划分、中国干湿区、欧洲西部政区、美国本土工业区课题：区域地理环境与人类活动  自然环境和人类活动的区域差异（第一课时）
　　【教学目标】
　　1．结合案例，明确区域差异的原因及表现。
　　2．以日本和英国为例，通过比较两个区域在自然环境和人类活动方面的差异，熟悉区域差异的分析方法。
　　【 学习重点与难点】 　 比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因 　 　
　　【 学习过程】 　 　课堂活动1： 一.区域差异（阅读课本第一部分内容，思考下列问题）　　
　　1 ．区域差异形成原因 　 　纬度位置、海陆位置及地形因素    。 　 　
　　2 ．差异性的表现 　 　
　　课堂活动2： 二.区域差异比较——日本和英国（比较对象）　　
　　（一）自然环境的比较　　阅读课本P10—11，结合日本和英国地图，完成下列要求：　　
　　1.自然要素相似性：都是岛国；面积相差不大；都处于北温带，气候都比较温暖湿润。都有世界著名的渔场。 　 　
　　2.差异性：  (合作展示)　         表现： 　 　
　　自然要素 日本 英国
　　地形 　 　 地形崎岖，以山地、丘陵为主　 　 高原、低山、丘陵、平原交错。 　 　
　　气候 　 　 季风气候（南北差异） 　 　 温带海洋性气候 　
　　植被 　 　 森林覆盖率高，种类多样 　 　 森林覆盖率低，以草地为主 　 　
　　水文 　 　 河流短促，水能丰富 　 　 河网密布，航运价值高 　 　
　　矿产 　 　 贫乏 　 　 煤、石油、铁矿 　 　
　　3.产生的原因： (合作展示)　 日本、英国气候差异形成原因（主要是海陆位置的差异，其次是纬度纬度位置的差异）　
　　（二）经济发展的比较　　阅读课本P12英国、日本工业分布图，并结合日本和英国的自然环境差异，完成下列问题： 　 　
　　1.相似性：都是发达的工业化国家；经济发展水平比较高；都发挥了岛国的优势。 　 　
　　2.差异性 (合作展示)　 　      表现： 　 　
　　人文要素 日本 英国
　　经济发展特点 　 　 经济大国、工业起步较晚 　 　 工业化最早的国家 　 　
　　工业布局 　 　 高新技术产业地位突出
　　“临海型”工业布局 　 传统产业曾风靡全球 　 　
　　“资源型”布局为主 　 　
　　农业 　 　 以种植业为主 　 　 以畜牧业为主 　 　
　　人口与城市 　 　 人口稠密，城市众多，多分布在太平洋沿岸 　 　 人口稠密、城市化水平高 　 　
　　3.产生的原因： (合作展示)　 　
　　（1）日本、英国工业布局特点产生的原因 　 　
　　日本——临海型——日本国内资源贫乏，绝大多数靠进口。 　 　
　　英国——资源型——英国矿产资源丰富，工业主要分布在煤炭产地。 　 　
　　（2）日本、英国农业地域类型差异产生的原因 　 　
　　日本——以种植业为主——日本属于季风气候，利用农作物生长。 　 　
　　英国——以畜牧业为主——英国属于温带海洋性气候，全年温和多雨，不利于作物生长，但利用多汁牧草的生长。 　
　　课题：区域地理环境与人类活动  自然环境和人类活动的区域差异（第二课时）
　　【教学目标】
　　1.以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。
　　【学习重点与难点】 　我国三大自然区的差异及其产生的原因 　
　　【 学习过程】 　 　
　　课堂活动1：三、我国的区域差异（读课本图1-2-8完成下列问题）
　　1.我国三大自然区的界线：
　　（1）东部季风区与西北干旱半干旱区：大致以400㎜年等降水量线为界。
　　（2）青藏高寒区与东部季风区：大致与地势的第一级阶梯（横断山脉）为界。
　　（3）青藏高寒区与西北干旱半干旱：昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉为界。
　　2.我国三大自然分区的划分依据（指标）：气候和地形。
　　3.我国三大自然区的差异：
　　要素 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区
　　地形 平原、丘陵，水成地貌 高原、盆地风成地貌 高原、山地，寒冻风化地貌
　　气候 季风气候：雨热同期 温带大陆性气候：干旱少雨 高寒气候：气温低、昼夜温差大、风力大、太阳辐射强
　　水文 外流河，雨水补给为主 内流河，咸水湖，冰川融水补给 内外流兼备，大河源头，咸水湖[学
　　生物 北寒温带针叶林
　　温带落叶阔叶林
　　亚热带常绿阔叶林
　　南热带雨林、季雨林 西-东：荒漠——荒漠草原——草原 东南-西北:山地森林—高山草甸—高山草原—高山荒漠
　　山麓-山顶:森林—草原—荒漠
　　农业 最重要农业区（种植业） 畜牧业、灌溉农业、绿洲农业 畜牧业、河谷农业
　　人口 多而密 少而疏 稀少
　　城市[ 多 少 更少
　　4.我国三大自然区产生的原因是:我国地势西高东低，呈阶梯状分布（地形）；受太阳辐射的影响，我国年平均气温的分布由南向北递减，受海陆位置的影响，年降水量由东南向西北递减（气候）。
　　【拓展延伸】 美国和中国是世界上经济最发达的国家和最大的发展中国家。比较两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征，并回答有关问题。
　　(1)自然环境的主要特征比较。
　　(2)开发的有利和不利条件比较。
　　(3)按可持续发展的观点，借鉴美国西部开发经验，你认为中国西部开发采取的措施是什么？
　　答案：(1)
　　相同点 不同点
　　美国西部 中国西部
　　地理位置 纬度位置相近（温带、亚热带） 濒临海洋 地处内陆
　　地形 均以高原、山地为主 山脉南北纵列分布 山脉东西走向为主
　　气候 温带大陆性气候为主
　　大部分地区干旱少雨 西海岸有温带海洋性气候和地中海气候 缺失大陆西部气候类型