约2990字。
　　第二章：地球上的大气
　　第三节常见天气系统——台风及其危害
　　片断教学设计
　　泉州第一中学 宋家鸣
　　一、对课标的解读：
　　● 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害
　　台风是我省主要的一种气象灾害，每年都有台风来袭，对当地人们的生产生活造成较大的影响，所以为了让学生对生活中自然现象能够有更深刻的认识，本节对台风的形成及台风对生产生活的影响进行了比较详细的探讨。
　　二、教材分析
　　1.教材的地位和作用
　　本节课将气象灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源。使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的。
　　2.教学目标
　　知识与技能
　　（1）理解台风的成因；了解台风的主要影响地区及其对人类生产生活的影响。
　　（2）了解台风造成的严重危害。
　　（3）了解防御台风的措施，认识监测与防御灾害的重要性。
　　过程与方法
　　通过对台风的分析与研究，教会学生一种方法便于对日后其他灾害的分析和研究，培养学生的地理综合分析能力，掌握研究问题的方法与步骤。
　　情感、态度与价值观
　　通过分析自然灾害的危害与防御措施，培养学生的科学意识，加强学生的灾害意识，提高学生对减灾、防灾的认识
　　3.教学重点、难点、及解决办法
　　重    点：学会探究自然灾害发生的原因和造成的危害 
　　难    点：台风的形成。
　　解决办法：结合视频、动画、图片讲述。
　　三、教法学法分析
　　学情分析：
　　高中的学生，思维活跃，求知欲强，特别是对于他们身边发生的一些自然现象更是充满了浓厚的兴趣；但是存在着学生个体的差异，因此必须从不同角度，采用不同的方法， 给学生创造更多机会体验主动学习和探索的过程。
　　教法：
　　动画演示法：
　　结合问题，通过多媒体动画，把教材中静止的图片、文字描述，变为形象生动的过程展示，帮助学生理解台风的形成过程及台风造成的影响，从而突破教学中的难点。
　　课堂讨论法： 
　　围绕研究任务，结合生活实践，将学习中遇到的问题进行分组讨论，初步讨论结束后，全班讨论加以解决。有利于学生加强对知识的理解。