约1550字。

　　第一章第三节《地球的运动》教学设计
　　区县学校：北京师范大学附属平谷中学
　　课标解读：地球运动是必修1模块内容的重要基础理论，对于自然环境方面知识的学习有着重要意义。本条“标准”要求学生从了解层面上升到理解规律和成因层面。
　　地球运动包括绕地轴自转和绕日公转两重形式。要分析地球运动的地理意义，需要认识地球的运动规律。
　　学情分析：本节内容学生在初中地理课已有所了解，教学中可利用学生已有的知识储备运用演示、观察、提问、讨论等方法引导学生深入学习。
　　教材分析：本节内容揭示了地球运动的基本特征，是地球科学重要的理论基础，并为理解地球运动的地理意义奠定了基础。
　　教学目标：运用教具、学具或计算机模拟，正确演示地球的自转和公转，并说明地球的运动规律。
　　教学重点难点：
　　重点：地球自转和公转的基本特征，如方向、周期、速度等。
　　难点：恒星日与太阳日
　　教学方法：启发式讲授法、探究法
　　教学过程：