约4300字。

　　陆地水与水循环 1课时
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.了解陆地水体的类型及其形成原因；目前人类利用淡水资源的主要水体类型；潜水和承压水在埋藏条件上的区别。
　　2.理解雨水补给、河流径流与降雨量的关系；冰川补给的河流与气温的关系；水循环的主要类型及其循环过程，水循环的意义。
　　能力目标
　　培养读图绘图的能力，把学到的知识运用到实际生活中，达到灵活运用掌握的目的。
　　德育目标
　　使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的思想品德。
　　●教学重点
　　1.河流径流与降雨量的关系。
　　2.海陆间水循环的过程及地理意义。
　　●教学难点
　　1.潜水和承压水的区别。
　　2.河流水、湖泊水和地下水之间的相互补给关系。
　　●教学方法
　　通过学生自学、比较、读图分析与教师的引导、归纳、讲解相结合的方法来完成。
　　●教具准备
　　投影仪、投影胶片、挂图或板图。
　　●课时安排
　　一课时
　　●教学过程
　　［导入新课］
　　同学们！我们生活的陆地上不仅有种类繁多的矿物、岩石，千姿百态的地表形态，而且还有在自然界中处于不断运动、转化状态的各种水体，它是地球上人类和一切生物得以生存的必要条件和物质基础。陆地水的数量很少(仅占全球水体总量的3.5%)，但它的作用是非常大的。陆地水体包括哪些类型呢？
　　［讲授新课］
　　3.5   陆地水与水循环(板书)
　　一、陆地水的组成及主要的水体类型(板书)
　　1.陆地水的组成(板书)
　　陆地水——分布在陆地的各种水体的总称。它包括：
　　(分析)陆地水的基本来源是大气降水。降落到地面的水，一部分通过下渗，渗入到地下的土层和岩石的空隙中，成为地下水。
　　(打出投影片图3.33或出示挂图
　　(引导学生读图分析并思考)
　　1.比较潜水和承压水在埋藏条件和水源补给方面的不同。
　　2.通过比较图中三口井的水情，说明自流井的成因。
　　(学生)略
　　(教师)从图中我们可以看出，潜水埋藏的比较浅，它埋藏在地表层以下第一个隔水层之上，并且有一个自由水面。承压水埋藏的比较深，埋藏在上下两个隔水层之间，并承受一定的压力，但没有自由水面。从水源补给情况来看，因潜水距地表层较近，所以依靠大气降水和地表面的各种水体下渗来补给；而承压水埋藏的较深，只能靠上面的潜水和距此很远的地表层上的降水或其他水体下渗来补给。
　　从图中的三口水井来看，潜水井的井水具有季节性变化。若在干旱季节，因地表面降水少，所以井水也会减少甚至无水；承压水井也要受到上面水的