《大气的组成和垂直分布》教案
- 资源简介：
约2900字。
2.1 大气的组成和垂直分布
第一小组
组长：黄健艳 副组长：梁永炎
组员：胡伟 叶童欢 黄琼 冯小欢
教学目标
一、知识与技能
1.说出大气组成及其主要成分的作用。
2.说出人类活动对大气的影响。
3.了解大气垂直分层及其各层特点，能用气温的垂直分布曲线说明大气的垂直分层结构和主要特征。
4.不同分层人类活动特点。
二、情感态度与价值观
1.联系生活实际，了解本地区人类活动对大气组成的影响，并能提出合理化建议，提高环保意识。
三、教学方法
1.通过列举生活的实例，帮助学生理解人类活动最大气的影响。
2.通过大气成分的列表分析掌握大气组成成分和作用，比较掌握大气的组成成分和作用。
3.运用讨论法，讨论大气的垂直分布状况，加深学生对各层大气气温变化状况的理解。
四、教前准备
教具准备，分组
五、教学过程
［导入新课］
设疑引入新课：一个人最多可以几天不吃饭？——10天；几天不饮水？——5天，勉强可以活下去，但一个人一分钟不呼吸就很难受，10分钟不呼吸就会失去生命了——？（通过这个有趣的提问可以马上集中学生的注意，进入到学习状态。） 从上面我们说到的可以知道，如果地球上没有大气，也就没有生物界，没有人类及其赖以生存的自然环境。大气是自然地理环境中最活跃的组成部分。今天我们共同探讨大气环境最基本的特征。大气的组成和垂直分布，那么大气主要成分有哪些呢？下面我们来学习这一节的内容，第一节是我们整章的基础，所以请同学们要认真地把这一节的内容学好！
讲课：
师:首先老师给你们2分钟的时间阅读第一部分的内容，然后请同学们起来回答老师的问题。
问：低层大气有哪几部分组成，还有干洁空去的主要成分又是什么呢？
学生：••••••••
问： 2干洁空气各成分对地球的生命活动和地理环境有何影响？
学生：•••••••••
问 3 低层大气中哪些物质的含量，是因时因地而变化？变化原因是什么？
学生：
列表总结：（边说边完成表格）
低层大气 成分 体积分数 重要作用
干洁空气 氮 78.08% 生物体的基本成分
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