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　　第三章 第二节 以种植业为主的农业地域类型
　　首医大附中 姚瑶
　　课程标准：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件
　　教学目标：
　　1．通过读亚洲季风水田农业的形成和分布图说出季风水田农业的区位条件。
　　2．通过分析季风水田农业的文字和图片材料，结合我国水稻种植实际情况，说出季风水田农业的特点。
　　3．依据季风水田农业的特点，用发展农业的眼光，说出季风水田农业发展的措施。
　　4．通过水稻种植的过程和袁隆平研究杂交水稻的案例，体会粮食的来之不易，明白解决人们吃饭的问题的重要性，提高自我节约粮食的意识。
　　教学重点：季风水田农业的区位条件
　　教学难点：季风区水稻种植业的特点及发展措施
　　教具准备：PPT
　　教学方法：启发式讲授法
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图
　　导入
　　新课 【出示】一望无际的水稻田、玉米、小麦和阿根廷的牛、奶牛的图片
　　【提问】判断两幅景观图片显示的是哪种农业生产部门？
　　小结：图中以水稻为主要作物的种植业叫做季风水田农业。
　　引入课题：季风水田农业 观察五幅景观图，对“种植业”和“畜牧业”这两种农业生产部门形成初步的认识
　　通过图片所示信息，对水稻种植有初步的了解 通过给学生展示不同的农业部门图片，让学生对农业有一定的了解。导入本节课的同时也为后面的农业地域类型的讲解做了铺垫。
　　环节一
　　季风水田农业的区位条件
　　自然
　　条件 气
　　候
　　和
　　水
　　源
　　条
　　件
　　【出示】水稻种植各阶段图片和水稻生长习性相关资料
　　【提问】根据材料，说出水稻生长所需要的气温条件和降水量条件。
　　【出示】亚洲地区气候类型图和各类型气候的气温曲线降水柱状图。
　　【提问】哪些气候类型区适合水稻的种植？
　　归纳：亚洲季风区的三种气候类型，雨热同期的特点适合水稻种植过程中对水热的需求。
　　阅读材料，说出水稻生长所需要的水热条件
　　按照水稻生长所需的水热条件，对照气温曲线和降水量柱状图，找出所示气候类型图中适合水稻生长的气候类型
　　预设学生答案：热带季风、亚热带季风和温带季风气候 从水稻种植的各阶段图中，了解水稻种植的环节复杂，农民的辛苦，感受“粒粒皆辛苦”。
　　通过分析气温曲线和降水量柱状图，结合材料分析问题，培养学生分析问题，组织语言回答问题的能力。