约4700字。内有一份教案和一份课件。
　　第四节地球的圈层结构 
　　●三维目标 
　　知识与技能 
　　1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。 
　　2.掌握地壳、地核、地幔的基本特征（界线、厚度、物理性状和物质组成等）。 
　　3.了解地球的外部圈层——大气圈、水圈和生物圈的基本特征。 
　　过程与方法 
　　1.初步学会读地球内部地震波与地球内部圈层构造图，了解地球内部圈层的划分。 
　　2.运用比较法学习各内部和外部圈层的特点。 
　　情感、态度与价值观 
　　1.通过地球内部圈层划分的教学，培养学生“本质是通过现象表现出来的，而现象总是表现本质”的辩证唯物主义观点。 
　　2.通过教学对学生进行热爱自然、热爱科学的教育。 
　　●教学重点 
　　1.了解地球的内部圈层和外部圈层结构，并能概括出各圈层的主要特点。 
　　2.利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能。 
　　●教学难点 
　　1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。 
　　2.地球的内部圈层。 
　　●课时安排 
　　1课时 
　　●教学过程 
　　［新课导入］ 
　　前边我们学习了地球的宇宙环境，“谈天”是为了“说地”，整个地球不是一个均质体，而是一个由不同物质、不同状态组成的同心圈层结构，每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。以地心为共同球心，地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。下面我们就来学习第四节——地球的圈层结构。 
　　（板书）第四节地球的圈层结构 
　　师：我们先来看看地球的内部圈层。 
　　（板书）一、地球的内部圈层 
　　推进（新知识传授） 
　　［教师精讲］ 
　　（知识拓展） 
　　师：地球内部究竟是什么样子？钻探是了解地球内部情况的直接手段，最好把地球挖开来看看。我国地处江苏省东海县茆北村的亚洲第一井也就深5000多米，目前挖出来最深的井为12000 m，还不到地球半径的1/500，矿山的采挖就更浅了，目前最深的矿井可达3000 m。 
　　目前的科学技术日新月异，载人宇宙飞船可以在外太空遨游，宇宙探测器甚至能飞出太阳系，可谓上天有路。然而对于我们脚下6371 km半径的地球，却至今还是入地无门。我们如何得知地球内部可划分为三大圈层呢？不妨借鉴一下夏季我们挑选西瓜的方法，为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。我们也可以在地球内部制造某种震动，通过分析这种震动在地球内部传播的情况来了解地球的内部结构、组成。我们知道，地震常常给人类带来巨大的灾难，但对于科学工作者来说，地震波却带来了地球内部的信息。那么什么是地震波？