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　　常见的天气系统教学设计
　　教学主题 常见的天气系统
　　一、教材分析
　　大气中经常发生的阴、晴、雨、雪等天气现象，都与天气系统的活动有密切的关系。而锋、气旋与反气旋都是常见的天气系统。本部分知识，是上一节气压带和风带知识的一个延伸与补充，是气象气候学的一个重要的知识。本节内容，通过向学生教授冷暖锋天气以及气旋与反气旋，让学生掌握锋面雨的成因、过程以及影响；让学生能够区分并分析气旋与反气旋的影响。培养学生的读图分析能力。
　　二、学生分析
　　学生通过前面两节的内容学习，对大气的受热过程以及气压带风带下形成的气候带有了一个初步的认识，对于四种降水类型中的对流雨及地形雨了也有了一个初步的了解。在本节的学习中，主要学习锋面雨的形成及其过程。气旋雨（台风雨）的形成过原因及其过程。让学生有一个完整的知识体系与脉络。培养学生的读图分析能力。本节课所强调的锋面雨与气旋雨是重要部分，为今后的学习和图片阅读能力提升奠定基础，也是学生习得方法，感悟规律的重要载体。这个学段的学生生活经验相对缺乏，理性思维和判断能力相对欠缺，对文本的知识有了一定的理解，但缺乏联系与分析。所以要根据学生的现实状态，设计学生喜闻乐见的形式开展教学活动，强化习得的过程和思辨能力的提升。
　　三、教学目标
　　1.能够利用常见天气系统动态图，分析冷暖锋形成的原因。
　　2.能够利用地图，找出中国冷暖锋天气影响的区域及其雨带移动规律。
　　3.总结冷暖锋形成过程及其影响下的气温、气压以及天气情况。
　　4.培养学生分析问题的能力，培养学生理论联系生活的能力。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他