《地球的圈层结构》导学案2(2份)

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  • 更新时间: 2017/2/10 10:28:01
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\中图版必修一第一章第四节地球的圈层结构导学案2份
《地球的圈层结构》导学案1.doc
《地球的圈层结构》导学案2.doc
  《地球的圈层结构》导学案
  [学习目标定位] 
  1.掌握地球内部圈层的划分及各层的主要特征。
  2.了解低层大气的成分及其重要性;掌握大气的垂直分层和各层特征及其对人类活动的影响。
  3.通过自主学习了解水圈、生物圈的特征和意义。
  课前准备区
  新知梳理
  一、地球的内部圈层
  1.圈层划分依据:地震波在不同物质中的①__________不同,其中A为②__________,B为③________。
  2.分界面:D为④__________,F为⑤______________。
  3.内部结构:C为⑥________,E为⑦________,G为⑧________,H为⑨________。
  4.圈层特点
  (1)地壳:由岩石组成,厚度不一,大陆部分⑩________,大洋部分⑪________。
  (2)地幔:分为⑫__________和⑬________两部分,其中上地幔上部的⑭________被认为是岩浆的发源地。
  (3)地核:由⑮______和⑯______组成。
  (4)岩石圈:由地壳和⑰________________(软流层以上的上地幔)组成。
  二、地球的外部圈层
  1.大气圈
  (1)低层大气的主要成分及作用
  ①氮气:构成有机体的重要元素。
  ②氧气:一切生物⑱________必需的物质。
  1.4 地球的圈层结构导学案2
  课标解读
  课标:“说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点”本条“标准”有显性和隐性两方面的要求。显性要求是从宏观上了解地球的结构及特点。地球呈现出圈层结构,可以划分出内部圈层和外部圈层。内部圈层包括地壳、地幔和地核,外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层,包括地壳和上地幔顶部,即软流层之上的固体岩石部分。
  本条“标准”的隐性要求是了解自然环境的组成。本节的基本问题是“什么是自然环境”。“标准”以“宇宙环境—地球—自然环境”的认识思路,设计了在宏观了解地球圈层结构的基础上认识自然环境的组成,即在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识。
  从宏观层面上,自然环境就是指地球表层系统,它是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层交叉而成的。从微观层面上讲,自然环境是由岩石、地貌、土壤、气候、水文、生物等要素组成的。
  本条“标准”的行为动词为“说出”(要求较低),对于各圈层不要求展开深入了解,而应抓其主要特点及与人类活动关系密切的内容。
  在自然环境的基础上,人类通过长期活动创造了人文环境(也有称社会环境),自然环境和人文环境共同组成地理环境。可见,地理环境的空间范围与自然环境是一致的。
  学法指导
  一、本课教学目标
  (一)知识与技能
  1.使学生了解地球的圈层构造,初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据
  2.使学生了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
  (二)过程与方法

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