约7380字。
　　普通高中课程标准实验教科书-[人教版]
　　2.4全球气候变化
　　【教学目标】
　　一、知识目标：
　　 1、了解气候变化的各种尺度及相互关系
　　 2、了解全球及中国气候变化的趋势
　　 3、了解全球气候变化的影响及适应对策
　　二、能力目标
　　 1、培养资料收集和资料分析的能力
　　 2、培养辨证分析问题的能力
　　三、德育目标
　　 树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力
　　【教学重点】
　　全球气候变化的影响及适应对策
　　【教学难点】
　　全球气候变化的影响及适应对策
　　【教具准备】录像带、投影仪、投影片、全球变暖的有关资料
　　【课时安排】1课时
　　教学过程
　　【新课导入】（备注：本部分可以用投影的形式展现）
　　阅读资料：①1982年冬，美国纽约出现22℃高温，创百年纪录；1987年夏，希腊雅典出现罕见持续46℃高温天气；1988年7月，中国武汉高温天气持续25天之久。2003年也出现了持续40多天的高温天气。
　　思考：上述现象反映什么问题?
　　【学生回答】全球变暖。
　　【教师引入】全球变暖已成为全球性大气环境问题，它直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏。因此，我们今天所要探讨的重要课题就是：全球气候变化。
　　【板书】第四节：全球气候变化
　　【预习新课】（备注：本部分可以用投影的形式展现）
　　请同学们快速阅读教材P49—50《全球气候在不断变化之中部分》，思考
　　1、①什么是气候变化？
　　②气候变化主要表现是什么？