约2540字。

　　教学准备
　　1.   教学目标
　　一、知识目标
　　1.了解内力作用的能量来源和表现形式,理解内力作用对地表形态的影响。
　　2.使学生了解外力作用的表现形式,理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类,以及它们所形成的各种地形;
　　3.了解外力作用的能量来源和表现形式,理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系,理解它们是如何推动地表形态的演化的。
　　4.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程,掌握各类岩石形成的地质作用。
　　二、能力目标
　　1.能够阅读各种地貌示意图,判断地貌类型,并分析其成因。
　　2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因;
　　三、德育目标
　　1.通过分析各种地貌的成因,激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度。
　　2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。
　　2.   教学重点/难点
　　【教学重点】 1.风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地表形态。
　　2.外力作用各表现形式相互之间的关系。
　　3.地质构造及其与地貌的对应关系;外力作用形成的地貌类型。
　　【教学难点】 1.外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。
　　2.内力、外力作用的关系。
　　3.培养学生树立正确的人地关系的观点。
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　【导入】营造地表形态的力量
　　【导入新课】 (放映幻灯片)地球表面有千姿百态、丰富多彩的地表形态,即地貌。我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化过程中的一个镜头,地貌自形成以来就一直处于不断的变化之中,如“沧海桑田”、“海枯石烂”等变化,有哪些实例可说明地球表面发生过“沧海桑田”的变化呢?
　　【学生讨论回答】略。
　　【教师总结概括】地壳和宇宙间一切物质一样,处在不停的运动变化之中。那么地表千姿百态的形态是如何营造的呢?这就是我们这节课要解决的课题
　　【讲授】内力作用
　　【提问】哪位同学能够例举营造地表形态的力量改变地表面