《工业的区位选择》教学设计2（7份打包）
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工业的区位选择教学设计7份打包
8《工业的区位选择》教学设计4.doc
《工业的区位选择》教学设计1.doc
《工业的区位选择》教学设计2.doc
《工业的区位选择》教学设计3.doc
《工业的区位选择》教学设计5.doc
《工业的区位选择》教学设计6.doc
《工业的区位选择》教学设计7.doc
《工业的区位选择》教学设计
教学目标
1.知识与技能目标：结合实例理解影响工业区位选择的因素。联系实际理解工业区位的发展变化。理解环境对工业区位的影响。
2.过程与方法目标：利用图表，分析影响工业区位，培养学生应用基础知识及读图分析能力。了解本地工业发展情况，培养学生的分析能力。
3.情感态度价值观：通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想。
教学重点
1.影响工业区位的主要因素；
2.运用工业区选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
教学难点
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
教学方法
案例分析法、对比分析法、读图分析法、探究法
教学用具
多媒体课件，图表及补充材料
课堂类型
新授课
教学过程
【导课】：同学们，前一章我们学习了“农业地域的形成与发展”，而农业和工业都是国民经济最基本的物质生产部门。农业地域的形成实际上是因地制宜，合理利用土地的结果。与农业相比，工业生产除了土地和水源外，对自然条件的依赖性不大，这就使得工业生产具有地域上的灵活性和季节上的连续性，因此工业生产在区位选择上需要考虑的因素也会更多，今天就来具体学学“工业地域的形成与发展”
第一节工业的区位因素与区位选择
一、工业区位因素
【讲解】工业区位是指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。
【讨论】假若你是一个工厂的总经理，让你在全国选一个地方建厂，你要考虑哪些因素？
学生会你一言我一语的说出自己的理解“交通便利，市场广阔，地租低，劳动力丰富…”
（设置情景教学，激发学生的探究精神，能充分调动学生学习地理知识的积极性，讨论过程中基本上把影响处理工业区位的因素归纳出来了）
【读图思考】图4—1分析工业生产的一般过程
……
《工业的区位选择》教学设计
一、知识与技能
1．结合实例理解影响工业区位选择的因素。
2．联系实际理解工业区位的发展变化。
3．理解环境对工业区位的影响。
二、过程与方法
1．利用图表，分析影响工业区位的原因，培养学生应用基础知识及读图分析能力。
2．了解本地工业发展情况，培养学生的分析能力。
三、情感态度与价值观
1．通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。
2．由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想。
四、教学重点
1．影响工业区位的主要因素。
2．运用工业区选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
五、教学难点
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
六、教具准备 多媒体设备及课件。
七、课时安排 建议用时1课时。
【教学过程】
[教学建议] 建议教师列举几种不同工业布局的案例，让学生分析这些工业为何布局在这里，然后设置相关问题导入新课。
[情境导入]
鞍钢始建于1916年，是我国第一个恢复建设的大型钢铁联合企业和最早建成的钢铁生产基地，被誉为“中国钢铁工业的摇篮”；上海宝钢集团有限公司是联合重组上海冶金
……
《工业的区位选择》教学设计
本节教材分析
【教学目标】
一、知识与技能
1. 结合实例，掌握影响工业区位的主要因素； 判断不同工业部门的主导区位因素。
2. 理解工业区位因素的发展变化趋势。
3.分析环境因素对工业区位选择的影响。
二、过程与方法
1.从学生乐于参与的情境入手分析工业的区位因素与区位选择
2.主要以问题法和讨论法引导学生掌握教学内容
三、情感、态度、价值观
1．更好地理解综合性分析地理问题的方法，在进行工业区位选择时要综合考虑经济效益、社会效益、环境效益
2．加强对环境的认识，增强积极主动参与环境保护行动的责任感
【教学重点】
分析工业的区位因素
【教学难点】
工业的区位选择
【教学建议】
学生具备对工业部门名称的简单了解；通过农业区位选择的学习，有一定的区位因素及其区位选择变化的基础；具备了分析区位因素的一般方法；但工业生产活动远离学生的生活实际，学生缺乏相应的感性知识。
工业区位知识是学习工业联系和工业地域的形成的基础。本节教材在内容上由工业的主要区位因素、影响工业布局的一般因素两部分教学因子构成，但有些内容只是用文字简单叙述了一下，没有案例，学生不容易懂。教师在处理这节课的内容时，侧重理论联系实际，通过本市工业发展条件和现有工业企业布局特点的案例分析工业的主要区位因素，体现
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