江苏省高淳县高中地理必修2学案（16份）
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江苏省高淳县高中地理学案（打包16套）新人教版必修2
江苏省高淳县高中地理第一章人口的变化1.1人口的数量变化2课时学案新人教版必修220170725218.doc
江苏省高淳县高中地理第二章城市与城市化2.1城市内部空间结构2课时学案新人教版必修220170725239.doc
江苏省高淳县高中地理第二章城市与城市化2.2不同等级城市的服务功能2课时学案新人教版必修220170725238.doc
江苏省高淳县高中地理第二章城市与城市化2.2不同等级城市的服务功能导学案无答案新人教版必修22017062614.doc
江苏省高淳县高中地理第二章城市与城市化2.3城市化2课时学案新人教版必修220170725236.doc
江苏省高淳县高中地理第三章农业地域的形成与发展3.1农业的区位选择1课时学案新人教版必修220170725232.doc
江苏省高淳县高中地理第三章农业地域的形成与发展3.2以种植业为主的农业地域类型2课时学案新人教版必修220170725230.doc
江苏省高淳县高中地理第三章农业地域的形成与发展3.3以畜牧业为主的农业地域类型2课时学案新人教版必修220170725228.doc
江苏省高淳县高中地理第三章农业地域的形成与发展3.3以畜牧业为主的农业类型导学案新人教版必修22017062612.doc
江苏省高淳县高中地理第四章工业地域的形成与发展4.1工业的区位因素与区位选择1课时学案新人教版必修220170725226.doc
江苏省高淳县高中地理第四章工业地域的形成与发展4.2工业地域的形成学案新人教版必修220170725223.doc
江苏省高淳县高中地理第四章工业地域的形成与发展4.3传统工业区与新工业区2课时学案新人教版必修220170725222.doc
江苏省高淳县高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1交通运输方式和布局学案新人教版必修220170725220.doc
江苏省高淳县高中地理第五章交通运输布局及其影响5.2交通布局变化的影响1学案新人教版必修220170725219.doc
江苏省高淳县高中地理第一章人口的变化1.2人口的空间变化2课时学案新人教版必修220170725217.doc
江苏省高淳县高中地理第一章人口的变化1.3人口的合理容量1课时学案新人教版必修220170725216.doc
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构（2课时）
【课程标准】运用实例，分析城市的空间结构 ，解释其形成原因。
【学习目标】
1、阅读有关城市地图，能说出城市主要功能区类型的名称、形态以及分布特点。
2、通过案例的分析，让学生明白城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系，能够说出该城市的空间结构。
3、结合实例，能运用地理原理能解释城市空间结构的形成原因，并能用发展的眼光看待城市的发展及其地域的变化。
【学习过程】
活动一：城市是人类文明的中心，世界近50％的人口居住、生活在城市里。随着世界经济的发展，城市的规模在不断地扩大，新的城市在不断涌现，这就是城市化。我们可能到过很多大城市，但同学们大部分来自农村，我们到过次数最多的城市就是我们的高淳区政府所在地──淳溪镇。
展示材料一：了解自己的家乡
高淳位于江苏省西南端，地处31°14′N～31°27′N，118°42′E～119°13′E。总人口43万。淳溪镇是高淳区人民政府所在地，是全区政治、经济、文化中心。淳溪镇地处苏南，南临固城湖，北倚石臼湖，是一个具有江南水乡特色的古镇。它距南京国际机场仅56千米，宁高高速公路直达境内，水路西进长江黄金水道，东达太湖苏南水网，是沟通苏南、皖南的经济走廊。现有面积82.6平方千米，人口12万，是“江苏百家名镇”之一。镇内已形成了以步行一条街、商贸城为中心的商业区。近年来，高标准改建、新建城镇主次 干道21条，构成了“纬七经九”的道路框架，初具现代化城镇的雏形。
第二节 工业地域的形成（1课时）
【课程标准】分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。
【学习目标】
1、 运用案例，分析工业地域形成 条件与发展特点。
2、 了解工业聚集和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。
3、运用案例，说明工业生产活动对地理环境的影响。
【学 习过程】活动一：随着工业生产过程的进行，工业的各部门之间产生了某种联系，即工业联系，工业联系导致工业集聚，进而形成了工业地域。请同学们阅读课文P62，说出下列两幅图中企业之间是哪种类型的联系？这两类工业的集聚反应了哪两种类型的集聚
一、工业集聚与工业地域
1、工业联系
（1） 上的联系。如，棉花厂、纺纱厂、织布厂、印染厂；再如，烧结厂、焦化厂、炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂等。
（2） 上的联系。如，服装厂、鞋帽厂、雨伞厂、包带厂等。
2、工业集聚
（1）工业集聚的类型：
① 的工业集聚：如，钢铁工业、石油工业、汽车工业等。
② 的工业集聚：如，许多地方的经济技术开发区；运量大的工业近港口或铁路枢纽附近集聚；耗能大的工业近水电站或火电站附近集聚。
活动二：阅读课本P62案例2，思考以下 三问题：
第三节 人口的合理容量（1课时）
【课程标准】说出环境承载力与人口合理容量的区别。
【学习目标】
1． 能说出环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念及三个概念的区别；
2． 能说出影响环境人口容量的因素并能说明是怎样影响的；
3． 知道环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性并能说出原因；
4． 能说出对环境人口容量的不同估计的三种观点；
5． 能说出并记住世界保持人口环境容量的解决措施。
【学习过程】
活动一：作为万物之灵的人类，是地球孕育的，同时地球又是人类的唯一家园。在人类生活的地球村，空间是有限的，矿产是有限的。土地是有限的，淡水是有限的，有限的资源只能供养有限的人口。地球究竟能容纳多少人口?一个国家或地区又能容纳多少人口？研究这些问题对于协调人地关系十分重要。阅读教材完成下列填空：
一、地球最多能养活多少人
1、环境承载力：是指环境能 的人口数量。
2、环境人口容量：
（1）在可预见的 ，利用 及 、智力和 等条件，在保证符合社会文化准则的条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
活动二：各自默念或互相议论环境人口容量定义，从这个定义的表述中， 大家仔细品味一下，看看能不能找出影响环境人口容量的主要因素。完成下列填空：
（2）制约环境人口容量的主要因素： 、 以及 。
活动三：环境人口容量受到许多因素的制约，其中资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平，对其影响最大。资源是制约环境人口容量的首要因素；科技水平的提高，必然带来人类获取利用资源在手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的变化；随着社会发展，人口的文化和生活消费水平也在不断变化，同样对环境人口容量会产生较大的影响。
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