2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换学案（打包10套）中图版必修1
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换章末总结学案中图版必修1201808061193.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二节水的运动第1课时学案中图版必修1201808061211.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二节水的运动第2课时学案中图版必修1201808061209.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节地壳的运动和变化第1课时学案中图版必修1201808061207.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节地壳的运动和变化第2课时学案中图版必修1201808061205.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第1课时学案中图版必修1201808061203.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第2课时学案中图版必修1201808061201.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第3课时学案中图版必修1201808061199.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第4课时学案中图版必修1201808061197.doc
2018_2019版高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第5课时学案中图版必修1201808061195.doc
　　第1课时　水循环
　　[学习目标]　1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。2.理解水循环的原因及意义。
　　1.概念：自然界中的水，通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。
　　2.类型及主要环节
　　字母 类型 主要环节
　　A 海陆间循环 a蒸发，c大气水分输送，h降水，d地表径流，e下渗，f地下径流
　　B 海上内循环 a蒸发，b降水
　　C 陆地内循环 g蒸腾和蒸发，h降水
　　3.原因内因：水在常温和常压条件下的三态变化外因：太阳辐射和水的重力
　　4.意义联系各圈层，进行物质和能量的输送和转换促使自然界的发展演化，调节水分和热量的地区　分布使水资源得以更新并能持续利用
　　思考
　　1.从水循环的角度看，水资源是否是“取之不尽，用之不竭的”？为什么？
　　答案　否。陆地水体的补充和更新主要靠海陆间循环完成。在一定时间内，海陆间循环的速度及参与循环的水的数量都是有限的，即能补充给陆地的水体有限。在水资源利用的过程中，如果能保证水资源的利用速度和数量不超过水循环的速度和数量，水资源就是“取之不尽，用之不竭的”。否则，就会出现水资源短缺。
　　2.大量砍伐树木会给当地水循环带来什么影响？
　　答案　大量砍伐树木造成蒸腾减少，水循环减弱，气候变得干旱，因失去植被覆盖而导致下渗减弱，地表径流增多，地下径流减弱，水循环周期变短。
　　3.在水循环的各环节中，人们比较容易施加影响的是哪一环节？
　　答案　在水循环的四个基本环节(蒸发、水汽输送、凝结降水、径流输送)中，人类活动主要对径流输送施加影响，进而改变下垫面特点。如修水库调节径流的季节分配；跨流域调水调节径流的空间分布。
　　第1课时　大气的受热过程
　　[学习目标]　1.了解大气对太阳辐射的吸收、反射作用。2.运用图表分析说明太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射之间的关系。3.运用图表分析说明大气的受热过程和大气保温作用的基本原理。
　　1.大气热量的根本来源：太阳辐射。
　　2.大气受热过程的三个环节：
　　(1)太阳辐射穿过大气层。
　　(2)太阳辐射到达地表。
　　(3)地面吸收太阳辐射增温的同时，再把热量传给大气。
　　3.大气对太阳辐射的三种削弱作用：
　　代号 削弱作用 成因或特性
　　① 反射作用 大气中的云层和较大的尘埃对可见光的作用
　　② 散射作用 大气中的空气分子或细小尘埃对可见光的作用
　　③ 吸收作用 具有选择性：臭氧强烈吸收紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收红外线
　　第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换
　　章末总结
　　第一节　大气的热状况与大气运动
　　教材P32　探索
　　发现当开灯相同的一段时间后，干沙的温度较高，而水的温度较低；关灯一段时间后，干沙温度降低的比水温降低的快，并最终温度相等。
　　这是因为干沙的比热较小，吸热较快，放热也较快，而水的比热较大，吸热慢，放热也慢。
　　教材P34　阅读
　　火山喷发出的颗粒物增加了大气对太阳辐射的散射作用，使更大部分的蓝色光在到达你的视野之前就已经被折射掉了，剩下更为集中的红色和橙色的太阳光，使日出和日落时的太阳变得更红。
　　教材P35　思考
　　晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，大气保温作用差，气温较低；阴天的夜晚云较多并能增强大气逆辐射，增强大气保温作用，气温较高，故晴朗的早晨比阴天的早晨更凉一些。
　　教材P35　读图
　　气温低，空气冷却，收缩下沉，近地面形成高压区；气温高，空气膨胀上升，近地面形成低压区。
　　教材P38　思考
　　降水主要集中在低气压带地区，因为低气压带地区的气流辐合上升，易形成降水；而高气压带地区气流辐合下沉，天气多晴朗，无降水。然而降水的多少，与暖湿气团的强弱和辐合上升的速度有关系，暖湿气团越强，降水越多，辐合上升的速度越快，降水有可能就越强。
　　教材P42　思考