2017-2018学年高中地理必修1全一册教学案(打包24套)

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  • 资源类别: 鲁教版 / 高中教案 / 必修一教案
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资源简介:

2017_2018学年高中地理全一册教学案(打包24套)鲁教版必修1
2017_2018学年高中地理第一单元从宇宙看地球单元活动辨别地理方向教学案鲁教版必修120180116439.doc
2017_2018学年高中地理第二单元从地球圈层看地理环境单元活动分析判断气候类型教学案鲁教版必修12018011641.doc
2017_2018学年高中地理第二单元从地球圈层看地理环境第二节大气圈与天气气候教学案鲁教版必修12018011647.doc
2017_2018学年高中地理第二单元从地球圈层看地理环境第三节水圈和水循环教学案鲁教版必修12018011648.doc
2017_2018学年高中地理第二单元从地球圈层看地理环境第一节岩石圈与地表形态教学案鲁教版必修120180116412.doc
2017_2018学年高中地理第二单元从地球圈层看地理环境小专题大智慧地质剖面图的判读教学案鲁教版必修120180116413.doc
2017_2018学年高中地理第二单元从地球圈层看地理环境小专题大智慧河流水文特征的分析教学案鲁教版必修120180116415.doc
2017_2018学年高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律单元活动学会应用地图教学案鲁教版必修120180116418.doc
2017_2018学年高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第二节地理环境的整体性教学案鲁教版必修120180116420.doc
2017_2018学年高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第三节圈层相互作用案例分析__剖析桂林“山水”的成因教学案鲁教版必修120180116422.doc
2017_2018学年高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第一节地理环境的差异性教学案鲁教版必修120180116424.doc
2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境单元活动遥感技术及其应用教学案鲁教版必修120180116428.doc
2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第二节自然灾害与人类__以洪灾为例教学案鲁教版必修120180116430.doc
2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第三节全球气候变化及其对人类的影响教学案鲁教版必修120180116432.doc
2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类教学案鲁教版必修120180116434.doc
2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境小专题大智慧浅析我国的主要自然灾害教学案鲁教版必修120180116436.doc
2017_2018学年高中地理第一单元从宇宙看地球第二节地球自转的地理意义教学案鲁教版必修120180116441.doc
2017_2018学年高中地理第一单元从宇宙看地球第三节地球公转的地理意义教学案鲁教版必修120180116445.doc
2017_2018学年高中地理第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境教学案鲁教版必修120180116446.doc
2017_2018学年高中地理第一单元从宇宙看地球小专题大智慧光照图的综合判读教学案鲁教版必修120180116448.doc
  单元活动 分析判断气候类型
  一、理解影响气候的主要因素
  1.世界主要气候类型
  (1)热带:包括热带雨林气候、热带疏林草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。
  (2)亚热带亚热带地中海气候亚热带季风和湿润气候
  (3)温带温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候
  (4)寒带:包括寒带冰原气候、寒带苔原气候。
  (5)高原气候和高山气候。
  2.影响气候的主要因素
  (1)太阳辐射——影响地表气温的最基本因素。
  纬度越高→获得太阳辐射越少→气温越低。
  (2)下垫面性质——使同一纬度的不同地区气温不同。
  ②地形:高山、高原地区气温较平原地区低。
  ③地面的物质组成、植被覆盖状况、洋流等方面的差异,也会产生气温及其变化上的差异。
  (3)大气环流气压带、风带季风环流影响年降水量及降水季节分配
  (4)人类活动:改变大气成分和水汽含量,向大气中释放热量。
  [思考启迪] 北回归线附近大多是沙漠,为什么在我国却成为“回归沙漠带上的绿洲”?
  提示:由于海陆热力性质的差异,亚洲的东部形成了明显的季风环流,取代了副热带高气压带,使我国长江中下游地区及其以南地区形成了明显的季风气候,夏季高温多雨;另外,夏秋季节台风也带来大量降水,因而我国回归线附近地区成为“回归沙漠带上的绿洲”。
  二、掌握判断气候类型的一般步骤和方法
  1.判断半球:根据平均气温最低月和最高月出现的月份。
  2.判断热量带:根据最冷月和最热月平均气温。
  3.确定降水季节分配类型:根据年降水量及各月的分配情况。
  4.判断气候类型:综合考虑热量带和降水季节分配类型。
  地质剖面图的判读
  一、地质剖面图
  指对某一地质构造所作的垂直剖面图,包括地球内部结构剖面图、火山构造图、褶皱和断层构造示意图等。判断内容:根据地质剖面图判读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地垒和地堑的形态特征、火山的构造等,或分析并判断该地区的岩石类型及其矿产分布状况等。
  二、判读方法
  地质构造图可以分为剖面图和平面图,在阅读时要注意分清是哪种类型,判读地质构造图方法通常如下。
  1.三方面了解图中信息
  (1)看图名:图名可以告诉我们图幅所在的地理位置。一幅地质图一般是选择图面所包含地区中最大居民点或主要河流、主要山岭等命名的。
  (2)看图例:通过图例可以了解图中地区出露哪些地层及其新老顺序等。图例一般放在图框右侧,地层一般用颜色或符号表示,按自上而下由新到老的顺序排列。
  (3)看比例尺:比例尺告诉我们缩小的程度和地质现象在图上能够表示出来的精确度。
  2.四角度分析应用
  应当按照从整体到局部再到整体的方法,根据岩层的新老关系,从四个角度分析图内一般地质情况。
  (1)分析图内的地质构造特征,分析图示是向斜还是背斜,分析地层有无缺失。
  (2)分析各层是否含有化石,含有化石说明为沉积岩,再看含什么化石,化石是什么地质年代形成的。
  (3)分析有无断层,断层部位在什么地方。
  (4)分析有无侵入岩,是什么年代侵入的,地质构造与矿产分布有什么关系等。
  3.五步骤探究岩层的形成
  光照图的综合判读
  一、光照图的类型
  地球在公转过程中,从不同角度和不同的时间,观测到的光照图不同。光照图的判断是本单元的核心知识,其主要类型有以下几种:
  1.地球公转轨道图
  在地球公转轨道图中,完整展现二分二至日的光照图,一般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。
  2.公转轨道局部图
  结合公转方向和昼夜分布判读。图中阴影为夜半球,太阳直射在赤道上,之后太阳直射点向南移动,可确定为9月23日左右的光照图。
  3.地球侧视图
  一般北极在上,南极在下,赤道为一直线,居中;晨昏线与太阳光线垂直,并平分赤道。二分日时,晨昏线起止于南北两极点,二至日时,晨昏线起止于与南北极圈相切的两切点,除二分日以外的时间,晨昏线与极地的某两纬线圈(纬度度数相同)相切。
  以上三图在纵切面上昼夜半球平分,下面的图在纵切面上昼夜半球不等分。

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